Кузьмінський А.І. Педагогіка вищої школи: Навч. посіб. — К.: Знання, 2005. — 486 с
ЗМІСТ
Передмова 11
Вступ 13
Тема 1. Місце і роль педагогічної науки в системі соціально-економічного розвитку України 13
Проблеми сучасного суспільства у сфері освіти 13
Педагогіка, її місце в системі наук 17
Стан і тенденції розвитку педагогіки вищої школи 22
Розділ 1. ЗАГАЛЬНІ ЗАСАДИ ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ 29
Тема 2. Історія розвитку вищої школи 29
Витоки й основні віхи становлення освіти й вищої школи у світі і в Україні 29
Києво-Могилянська академія — визначний освітньо-культурний центр України 36
Особливості розвитку вищих навчальних закладівУкраїни в XX — на початку XXI століття 40
Тема 3. Сучасна вища школа в освітній системі України 49
Система освіти України, її структура 49
Принципи діяльності освітніх закладів 51
Характеристика вищої освіти України початку третього тисячоліття 52
Тема 4. Філософія освіти XXI століття 61
Філософія як світоглядне знання 61
Характеристика основних філософських концепцій освіти 69
Філософські засади моделювання системи освіти в XXI столітті 78
Тема 5. Гуманістична спрямованість навчально-виховного процесу у вищій школі 88
Гуманізм — визначальний принцип життєдіяльності
особистості й людської спільноти 88
Шляхи і засоби гуманізації особистості 97
Особливості реалізації вимог принципу гуманізму в процесі навчально-виховної діяльності вищих навчальних закладів 103
Тема 6. Психологічні особливості, типологія студентів і формування студентського колективу 113
Психологічні особливості студентського віку 113
Типологія студентів 116
Діалектика становлення і розвитку студентського колективу: академічної групи, курсу, факультету, ВНЗ 120
Тема 7. Особливості діяльності, типологія, педагогічна культура викладача вищої школи 137
Особливості діяльності викладача ВНЗ 137
Професійно-педагогічне спілкування й типологія особистості викладача вищої школи 142
Сутність, складові та зміст педагогічної культури викладача ВНЗ 146
Педагогічна техніка, особливості її прояву в діяль ності викладача вищої школи 159
Розділ 2. ДИДАКТИКА ВИЩОЇ ШКОЛИ 164
Тема 8—9. Теоретичні засади навчально-виховного процесу у вищій школі 164
Предмет і об'єкт дидактики вищої школи 164
Сутність і методологічні засади навчання 169
Рушійні сили, логіка навчального процесу 171
Структура процесу оволодіння знаннями, уміннями й навичками, формування компетентності 180
Мотиви навчання 183
Типи навчання, їх характеристика 184
Інтенсифікація навчально-виховного процесу 189
Тема 10. Закони, закономірності і принципи навчання 200
Закони навчання, їх сутність 200
Загальні закономірності навчально-виховного процесу 202
Принципи навчання у вищій школі 221
Тема 11. Зміст, планування та організація навчального процесу у вищій школі 230
Спеціалізація навчання в сучасній вищій школі 230
Зміст освіти у вищій школі 233
Система планування й організація навчального процесу у ВНЗ 242
Тема 12. Форми, види, методи і засоби навчання у вищій школі 246
Сутність поняття "форми організації навчання". Розвиток і становлення організаційних форм навчання 246
Типологія і характеристика методів навчання 251
Дидактичні вимоги до вибору методів навчання 265
Тема 13. Лекція у вищій школі 268
Академічна лекція в системі професійної підготовки студентів 268
Технологія і техніка підготовки академічної лекції 272 Дидактичні і методичні вимоги до академічної лекції 275
Психолого-педагогічні вимоги до проведення лекції у вищій школі 281
Тема 14. Технологія і техніка організації та проведення семінарів, практичних, лабораторних, індивідуальних занять, консультацій і колоквіумів 295
Дидактичні основи семінарських, практичних, лабораторних, індивідуальних та інших форм занять 295
Види семінарів, вимоги до їх організації та проведення 296
Особливості технології і техніки організації та проведення практичних, лабораторних, індивідуальних занять, консультацій і колоквіумів 302
Тема 15. Психолого-педагогічні засади організації самостійної навчальної роботи студентів 308
Особливості навчальної роботи студентів і передумови її ефективності 308
Адаптація студентів до самостійної навчальної роботи 314
Уміння слухати і конспектувати лекції 317
Книга в системі професійної підготовки 319
Підготовка до лабораторних, практичних, семінарських занять 339
Підготовка до контрольних заходів 341
Тема 16. Дистанційне навчання в системі освіти 346
Соціально-економічні потреби в дистанційній освіті 346
Короткий екскурс в історію дистанційного навчання 351
Сутність дистанційного навчання 358
Мотиви і принципи організації дистанційного навчання 360
Умови ефективності дистанційного навчання 376
Тема 17. Система організації науково-дослідної роботи студентів 387
Наукова робота студентів — важливий чинник ефективності професійної підготовки фахівців з вищою освітою 387
Системність в організації науково-дослідної роботи студентів 389
Форми й види науково-дослідної роботи студентів 391
Методи організації науково-дослідної роботи студентів 407
Тема 18. Система аналізу й оцінювання навчальних досягнень студентів 415
Значення і роль аналізу й оцінювання навчальних досягнень студентів 415
Функції оцінювання навчальних досягнень студентів 418
Принципи, види і методи аналізу й оцінювання навчальних досягнень студентів 419
Методика проведення контрольних дій у вищій школі 428
Модульно-рейтингова і кредитно-модульна технологія навчання та оцінювання навчальних досягнень студентів 433
Розділ 3. ВИХОВНА ФУНКЦІЯ ВИЩОЇ ШКОЛИ 442
Тема 19. Організація виховної роботи зі студентами у вищій школі 442
Завдання національного виховання студентської молоді у ВНЗ 442
Структура виховного процесу 447
Мотиви виховання 449
Принципи виховання 451
Зміст, напрями, форми і методи виховної роботи зі студентами 453
Критерії вихованості особистості 464
Розділ 4. УПРАВЛІННЯ У ВИЩІЙ ШКОЛІ 469
Тема 20. Управління вищим навчальним закладом 469
Структурно-функціональна модель вищого навчального закладу 469
Принципи управління вищими навчальними закладами 471
Система управління вищим навчальним закладом 473
Скачать
Данный учебник заархивирован архиватором RAR, архив под паролем, для получения пароля вам нужно оплатить 15 грн.
на моб. тел. (Киевстар) 8-067-874-35-92 или 8-097-825-73-90 (запасной).
После оплаты выслать смс с номером книжки: 0044. На протяжении 10 минут вы получите на ваш номер телефона смс-ку с паролем на архив.
Относительно авторства книг:
Мы не претендуем на авторство книг.
Все книги принадлежат их авторам.
Все книги предназначены для ознакомления.
Скачивая книгу Вы обязуетесь ее в течении суток удалить.
Книги сохранены в формате Word 2003.
Заархивированы архиватором RAR.
Все книги содержат форматирование точно как в оригинале.
